s. Katarzyna Anna Lejzorowicz SM,

Niepubliczne Przedszkole nr 2; Dom św. Marcina

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH dla Rodziców i dzieci z grupy 4-latków

„Nasi rodzice” – zabawy muzyczno-ruchowe, quizy z mamą i tatą.

Poniższy scenariusz zajęć jest skierowany do wszystkich grup wiekowych edukacji przedszkolnej ze szczególnym uwzględnieniem najpiękniejszych dla dziecka dni w roku, tj. Dnia Mamy i Taty. Jest to temat bardzo wdzięczny. Scenariusz zawiera wiele ciekawych aktywności       z zakresu edukacji przyrodniczej, matematycznej, polonistycznej i muzycznej. Można wykorzystać scenariusz w całości, jak również jego wybrane fragmenty. Zachęcam też do wykorzystania go jako gotowego materiału do przeprowadzenia zajęć dzieci z rodzicami. Zabawy przysporzyły małym i dużym wiele radości, umocniły więzi rodzinne i grupowe oraz były okazją do zaprezentowania przez dzieci nabytych w przedszkolu umiejętności.

Imię i nazwisko nauczyciela:

opracowała i przeprowadziła s. Katarzyna Anna Lejzorowicz SM, nauczyciel mianowany

Data: 22.05.2023r.

Grupa wiekowa: 4 latki

Miejsce pracy: Niepubliczne Przedszkole nr 2; Dom św. Marcina, ul. Rynek Kościuszki 5,     Białystok

Temat: „Nasi rodzice” – zabawy muzyczno-ruchowe,  quizy z mamą i tatą.

Forma pracy: zajęcia z grupą

 Cele zajęć otwartych dla rodziców:

• rozwijanie współpracy między rodzicami a przedszkolem;
• integrowanie środowiska przedszkolnego i rodzinnego;
• prezentację efektów działań grupy;
• prezentację umiejętności dzieci;
• uczestnictwo rodziców w warsztatach prezentujących zabawy, które rozwijają dzieci, możliwych do wykonania w domu.

 Cele ogólne:

• rozwijanie i wzmacnianie więzi emocjonalnej z matką i ojcem.
• kształtowanie więzi międzypokoleniowej.
• tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji.
• kształtowanie okazywania szacunku, miłości i przywiązania do rodziców.
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej
• kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania 
• rozwijanie więzi z rodziną poprzez wspólne uczestniczenie w zabawach  i ćwiczeniach
• integrowanie dzieci i ich rodziców w grupie

Cele operacyjne:

• dzieli wyrazy na sylaby
• rozwiązuje zagadki słuchowe
• dostrzega rytmy i potrafi je kontynuować
• wykonuje poprawnie działania matematyczne
• wykonuje pracę plastyczną na zadany temat

 Zadania dla rodziców:

• Obserwowanie zachowania dziecka;
• Poznawanie umiejętności dziecka, sposobu i tempa pracy;
• Wspieranie dziecka swoją obecnością.

Metody:

• słowne: objaśnienie i instrukcja;
• czynne: zadań stawianych dziecku i rodzicowi, met. praktycznego działania;
• oglądowe: pokaz i obserwacja;
• aktywizujące: metoda prof. Gruszczyk-Kolczyńskiej,  Pedagogiki zabawy „Klanza”, improwizacyjna, gestonaśladowcze, ewaluacyjna.

 Formy pracy:

• indywidualna
• zbiorowa
• grupowa

Środki dydaktyczne:

Pianino elektryczne, laptop, ekran z rzutnikiem, piosenki: Wszyscy są (Klanza), Clap clap song, Toca toca, Pociąg, muzyka relaksacyjna, Bajka muzyczna kształcąca słuch; kolorowe krążki, instrumenty muzyczne, bum bum rurki, 25 białych płatków kwiatowych z działaniami matematycznymi oraz 3 koła kwiatowe w kolorach: żółty, niebieski, czerwony; zagadki rodzinne, lina, ołówki, kredki, szablon domu dla każdego dziecka, dzwonki, szablon aparatu fotograficznego w kształcie serca, woreczek z karteczkami na których są wypisane numery kolejnych atrakcji zajęć.

- cała publikacja w pliku do pobrania (pdf) -