Archiwum wydarzeń MODM
Rok szkolny 2023/2024
Dziś (21.03.2024r.) ruszyła kolejna edycja ogólnopolskiej akcji edukacyjnej #ZespolKolorowychSkarpetek, która ma na celu uświadomienie wszystkim, iż osoby z zespołem Downa mają dokładnie takie same potrzeby jak osoby pełnosprawne. Pracownicy MODM BCE wspierają akcję i zachęcają wszystkich do udziału! ❤
13 marca 2024 w Białostockim Centrum Edukacji doradcy metodyczni wychowania przedszkolnego zorganizowali szkolenie pt. „Kraina książek - Jak zaprosić do niej dzieci”, które poprowadziła mgr Joanna Olszewska - nauczycielka Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej Nr 51 im. L. Zamenhofa w Białymstoku. Pani Joanna, w odpowiedzi na pytania: Dlaczego warto czytać dzieciom? Jak sprawić, żeby książki pokochali najmłodsi i przenieść ich w krainę wyobraźni? przedstawiła nauczycielom wychowania przedszkolnego swój sprawdzony sposób na lekturę literatury dziecięcej w przedszkolu, czyli jedną z metod aktywizujących dzieci – czytanie wrażeniowe.
Czytanie wrażeniowe ma na celu pozostawienie w dzieciach wielu wrażeń, nie tylko tych płynących ze słuchania tekstu i patrzenia na ilustracje zawarte w książkach, ale i wrażeń płynących z ruchu, gestów, emocji wyrażanych mimiką, a nawet z muzyki czy efektów dźwiękowych. Bo czytanie wrażeniowe to smakowanie literatury wszystkimi zmysłami. Pani Joanna swoją pasję i miłość do książek przekuła w ciekawy warsztat, który wciągnął obecne na nim nauczycielki bez reszty. Pokazała, jak wykorzystać kreatywność w całym procesie czytania wrażeniowego i jak tworzyć specjalne rekwizyty, nastrój czy wyjątkową przestrzeń do czytania dzieciom w wieku przedszkolnym.
14 marca 2024 r w Białostockim Centrum Edukacji odbyła się uroczysta gala finałowa wraz z wręczeniem nagród laureatom X Miejskiego Konkursu Piosenki Angielskiej „Sing a Song” pod honorowym patronatem Podlaskiego Kuratora Oświaty i Prezydenta Miasta Białegostoku.
Gospodarzami gali były Pani Ewa Maria Chociej, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im. Świętej Jadwigi Królowej Polski w Białymstoku oraz Pani Maria Jolanta Ambrożej p.o. dyrektora Białostockiego Centrum Edukacji w Białymstoku.
W tegorocznej edycji konkursu wzięło udział 67 uczniów z 25 białostockich szkół podstawowych oraz z regionu. Celem konkursu było umożliwienie uczniom prezentacji swoich umiejętności wokalnych oraz konfrontacji osiągnięć z innymi śpiewającymi uczniami, promowanie nauki języka angielskiego przez piosenkę, realizowanie działań dydaktyczno-wychowawczych poprzez wspólną zabawę oraz nawiązanie współpracy z uczniami i nauczycielami szkół ze środowiska lokalnego.
Marzec jest miesiącem pełnym niespodzianek pogodowych, a przysłowie „W marcu jak w garncu”, idealnie oddaje jego kapryśny charakter. Nauczycielka Wychowania Przedszkolnego mgr Justyna Kużel z Przedszkola Samorządowego w Grabówce zainspirowała się przysłowiem i 8 marca przygotowała zajęcia otwarte w grupie dzieci 5-letnich pt. „W marcu jak w garncu – zabawy muzyczne z marcową pogodą”, które nie tylko pozwoliły dzieciom lepiej zrozumieć zmienność aury, ale także rozbudziły ich wyobraźnię muzyczną i doskonaliły różne formy ruchu przy muzyce. "W marcu jak w garncu" to przysłowie, które może być inspiracją do twórczych zabaw z dziećmi i dzielenia się doświadczeniem jak metodycznie i kreatywnie można prowadzić zajęcia z przedszkolakami.
5 marca 2024 r. w Przedszkolu Samorządowym nr 30 „RADOSNYM” odbyły się kolejne zajęcia otwarte prowadzone metodą sensoplastyki, pt. „Kolorowy zawrót głowy” – zabawy sensoryczne słodką galaretką, poprowadzone przez nauczycielki: mgr Anetę Zalewską-Goralewską, i mgr Justynę Andruszkiewicz.Dzieci mogły za pomocą wszystkich zmysłów - poprzez dotyk, wzrok, słuch, smak i zapach, poznawać galaretki owocowe zarówno w stanie sypkim, jak i stężałym. Mogły rozpuścić je w wodzie – nie koniecznie gorącej, określić ich kolor, wykonać masę plastyczną zwaną „galaretkoliną”, ale też poszukać skarbów w stężałych galaretkach. Dzieci, jak zwykle, podczas zajęć uwolniły swoją naturalną ekspresję twórczą, zrealizowały własne pomysły na kolorowe galaretkowe desery, ale też miały okazję do współpracy i nawiązywania pozytywnych relacji z kolegami z grupy posługując się komunikacją werbalną i niewerbalną.