Archiwum wydarzeń MODM
Rok szkolny 2012/2013
Dnia 29 listopada 2012r. Centrum Zasobów Dydaktycznych Języka Angielskiego przy Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku odwiedził Konsul Ambasady Stanów Zjednoczonych Benjamin Hess. Pan Konsul zapoznał się z zasobami Centrum oraz działalnością Centrum i MODM w Białymstoku w zakresie wspomagania nauki i nauczania języka angielskiego. Następnie wraz z doradcą metodycznym języka angielskiego pan Hess złożył wizytę w VI LO w Białymstoku.
Współorganizatorami konferencji były: Towarzystwo Przyjaciół Dzieci i Oddział Białostocki Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Spotkanie uświetniła część artystyczna przygotowana przez dzieci i nauczycieli ze Szkoły Podstawowej nr 7.
Cel konferencji - doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w aspekcie indywidualizacji procesu wychowania został osiągnięty. Nauczycieli mieli możliwość nie tylko teoretycznego poznania założeń metody „Porozumienia bez przemocy”, ale również mogli wzbogacić swoje umiejętności poprzez uczestnictwo w warsztatach prowadzonych przez trenerów i realizatorów programu „Strażnicy uśmiechu”. Zapoznali się ze sposobami komunikowania się językiem żyrafy i zostali zachęceni do wykorzystywania go w budowaniu relacji w szkole i w rodzinie.
W trakcie trwania konferencji była możliwość poznania nowości oferowanych przez Wydawnictwo Kompendium.
Do pobrania materiały z konferencji:
Sukces w szkole - rozwijanie umiejętności emocjonalnych i społecznych uczniów w klasach młodszych, (pdf 21MB)
Maria Skowrońska - socjoterapeuta , trener programu „Strażnicy Uśmiechu”, trener programu „Przyjaciele Zippiego”
WYNIKI EWALUACJI I WNIOSKI Z KONFERENCJI
- mgr Elżbieta Babicz, mgr Barbara Jocz
GALERIA ZDJĘĆ Z KONFERENCJI:
II Międzynarodowego Konkursu Literacko-Plastycznego „Polak- to brzmi dumnie”.
Podczas uroczystości zostały wręczone nagrody i wyróżnienia licznie przybyłym z całego świata laureatom konkursu.
Całość uświetnił występem Chór Zespołu Szkól Muzycznych pod dyrekcją Moniki Bierć oraz Dyrektor Muzeum Podlaskiego - Pan Andrzej Lechowski, który zaprezentował gawędę „Polak- to brzmi dumnie”.
Uroczystość połączono również z wręczeniem nagród w organizowanym pod Honorowym Patronatem Podlaskiego Kuratora Oświaty i Prezydenta Miasta Białegostoku przez MODM Białystok i Szkołę Podstawową nr 15 II Wojewódzkim Przeglądzie Twórczości Nauczycieli.
W skład jury wchodziły osoby zajmujące się na co dzień kulturą i sztuką- artyści, nauczyciele, wykładowcy, przedstawiciele palcówek kulturalnych (Muzeum Historyczne, Galeria im.Ślendzińskich, Galeria Arsenał, Młodzieżowy Dom Kultury, Wojewódzki Ośrodek Animacji Kultury).
Na konkurs nadeszło 1678 prac literackich i plastycznych z całego świata z całego świata: Polski, Białorusi, Ukrainy, Rosji, Bułgarii, Czech, Węgier, Niemiec, Belgii, Francji, Szwecji, Szwajcarii, Wielkiej Brytanii, Azerbejdżanu, Uzbekistanu, USA, Kanady, Argentyny, Nowej Zelandii, Hiszpanii, Grecji. Niemal połowa prac pochodziła zza granicy.
W czerwcu 2012 r. jury w składzie: Joanna Januszkiewicz, Ewa Zając,Lila Wyszkowska, Lidia Dobosz, Iwona Suchocka, Zbigniew Świdziński, Janusz Taranienko, Dorota Rutkowska ,Katarzyna Polak, Elżbieta Babicz, postanowiło nagrodzić i wyróżnić 194 osoby w dwunastu kategoriach (prace literackie i plastyczne w zależności od wieku uczestników). Lista laureatów została opublikowana stronie www.modm.bialystok.pl.
23 października 2012 r. laureaci z całej Polski i zza granicy wraz z rodzicami i opiekunami przybyli na uroczystą galę podsumowującą konkurs. Spotkanie odbyło się w Muzeum Podlaskim (Ratusz Miejski). W jednej z sal muzealnych zorganizowano wystawę wybranych prac plastycznych laureatów.
Zebranych gości powitali organizatorzy: p. dyrektor Maria Jolanta Ambrożej (Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego) i p. dyrektor Barbara Stankiewicz (Publiczne Gimnazjum im. bł. ks. M. Sopoćki nr 16 w Białymstoku). Następnie odczytano list p.Joanny Fabisiak, Poseł na Sejm Rzeczpospolitej Polskiej oraz list p.Teresy Uzarowicz, Kierowniczki Szkoły Polskiej w Buenos Aires.
Uroczystość uświetnił występ solistów Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej im. I. Paderewskiego w Białymstoku pod kierunkiem p. Przemysława Kumera oraz gawęda, wygłoszona przez dyrektora Muzeum Podlaskiego, p. Andrzeja Lechowskiego.
Nagrody dla laureatów i wyróżnionych ufundowali: Urząd Miejski w Białymstoku, Fundacja Dziecięcych Uśmiechów Banku Zachodniego WBK, Prezydent Rzeczpospolitej Polskiej Bronisław Komorowski, Przewodniczący Rady Ministrów, Donald Tusk, Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego.
Nagrodzeni otrzymali sprzęt elektroniczny, zestawy sprzętu muzycznego, instrumenty muzyczne, książki, pamiątki z Polski i Podlasia oraz drobne upominki. Spotkanie zakończyło się wspólnym zwiedzaniem Białegostoku.
W dniach 18,19 października Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku we współpracy z Departamentem Edukacji Urzędu Miejskiego w Białymstoku zorganizował w Białowieży dwudniowe szkolenie dla dyrektorów szkół i placówek - "Kurs wystąpień publicznych".
W szkoleniu udział wzieli:
- Pan Adam Poliński - Zastępca Prezydenta Miasta Białegostoku
- Pan Jerzy Kiszkiel - Podlaski Kurator Oświaty
- Pani Urszula Mirończuk - Rzecznik Prasowy Prezydenta Miasta Białegostoku
- Pan Wojciech Janowicz - Dyrektor Departamentu Edukacji Urzędu Miejskiego w Białymstoku
- Pani Lucja Orzechowska - Zastępca Dyrektora Departamentu Edukacji Urzędu Miejskiego w Białymstoku
oraz blisko 100 dyrektoró szkół i placówek miasta Białegostoku.
Szkolenie prowadziła Pani Agnieszka Machnowska – trener i wykładowca akademicki z Warszawy z wieloletnim doświadczeniem. Zajmuje się realizacją projektów szkoleniowych z zakresu motywacji, zmiany i coachingu oraz podnoszenia poziomu rozwoju kompetencji menadżerskich. Współpracuje
z osobistościami świata polityki i mediów.
W dniu 23 października 2012 r w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym im. Waldemara Kikolskiego w Białymstoku odbyła się pierwsza w województwie podlaskim konferencja poświęcona alternatywnym i wspomagającym metodom porozumiewania się. Organizatorami tego wydarzenia był Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy im. Waldemara Kikolskiego w Białymstoku i Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego.
W konferencji wzięło udział ponad 70 osób: nauczycieli, terapeutów, specjalistów, pracowników ośrodków pomocy społecznej, przedstawicieli organizacji pozarządowych. Wśród uczestników były także osoby niepełnosprawne, użytkownicy AAC, rodzice dzieci niepełnosprawnych. Celem konferencji było upowszechnienie wiedzy i doświadczeń związanych z alternatywnymi i wspomagającymi metodami porozumiewania się, kształtowanie prospołecznych postaw związanych z rozumieniem i wrażliwością społeczną na problemy osób z trudnościami w porozumiewaniu się, pedagogizacja środowisk działających na rzecz osób niepełnosprawnych w zakresie światowych standardów form i metod pomocy osobom z trudnościami w komunikacji. W trakcie konferencji uczestnicy mogli również zobaczyć urządzenia wysokiej technologii i specjalistyczne oprogramowanie komputerowe wykorzystywane przez użytkowników alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się. Zainteresowaniem uczestników cieszyła się również wystawa pomocy AAC wykorzystywanych w różnych placówkach do pracy z uczniami z trudnościami w porozumiewaniu się.
Konferencja była jednym z działań promujących ideę alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się w ramach obchodów Międzynarodowego Miesiąca Alternatywnych i Wspomagających Metod Porozumiewania się (AAC) organizowanego przez Stowarzyszenie Mówić Bez Słów.
Innym działaniem promującym ideę AAC były zajęcia otwarte zorganizowane przez Podlaskie Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom z Porażeniem Mózgowym "Jasny Cel" pt. UCZĘ SIĘ - BAWIĘ - POROZUMIEWAM!! dla rodziców, terapeutów i zainteresowanych osób, podczas których specjaliści od komunikacji alternatywnej i wspomagającej pokazali, że każdy może AKTYWNIE CZYTAĆ, ŚPIEWAĆ, BAWIĆ SIĘ I POROZUMIEWAĆ!!
Komunikacja wspomagająca i alternatywna ma w Europie długą tradycję. Polskie AAC rozwija się w kilku wiodących krajowych ośrodkach już od 20 lat, ale dopiero w ostatnim czasie wzrosło zainteresowanie stosowaniem wspomagających sposobów komunikacji na szerszą skalę. W krajach wysoko rozwiniętych AAC jest od wielu lat dziedziną badań naukowych i programów akademickich oraz obszarem poszukiwania rozwiązań technologicznych. Dzięki temu osoby niepełnosprawne z poważnymi trudnościami w mówieniu znajdują systemowe wsparcie i możliwość pełnego uczestnictwa w życiu społecznym. Pokonanie barier komunikacyjnych to przede wszystkim poprawa jakości życia, możliwość samorealizacji i edukacji, możliwość decydowania o sobie, możliwość kreowania rzeczywistości, a także możliwość jej rozumienia.
Użytkownikami AAC są osoby w rożnym wieku, bez względu na płeć czy poziom rozwoju intelektualnego. Trudności komunikacyjne dotyczą, m.in. osób z porażeniem mózgowym, specyficznymi zaburzeniami mowy, upośledzeniem umysłowym, spektrum autyzmu, zespołami genetycznymi i po urazach mózgu.
Alternatywne i wspomagające metody komunikacji to termin oznaczający różnego rodzaju działania podejmowane w celu umożliwienia porozumiewania się osobom niemówiącym lub posługującym się mową w ograniczonym zakresie.
- Prezentacja filmów: "Jestem samodzielny”, "Uczymy się wesoło, bo rozumiemy się wkoło" – nauczyciele Zespołu Szkół Nr 13 w Białymstoku: Lucyna Koc, Iwona Filipowicz.
- Wystąpienia zaproszonych gości:
Małgorzata Dońska – Olszko, prof. Oświaty, dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych Nr 109w Warszawie na ul. Białobrzeskiej, krajowy koordynator z ramienia MEN ds.współpracyz Europejską Agencją ds. Rozwoju Edukacji Uczniów ze Specjalnymi Potrzebami.
Michał Woźniak – użytkownik AAC. - Klarowny obraz PECS: Korzyści płynące z używania Picture Exchange Communication System. Prowadzący: Magdalena Kaźmierczak, dyrektor kliniczny Pyramid Educational Consultants of Poland.
- Komunikacja i technologia – kilka słów o wsparciu komunikacji alternatywnej osób z niepełnosprawnością – Firma Harpo: Anna Cygan.
- Wystawa urządzeń i specjalistycznego oprogramowania wykorzystywanego przez użytkowników alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się.
- Wystawa pomocy komunikacyjnych wykorzystywanych przez użytkowników AAC w wybranych placówkach oświatowych.
