Marta Bielecka

Konspekt lekcji: M. Twain "Pamiętniki Adama i Ewy" (fragmenty)

Temat: "Tak więc trwają wiara, nadzieja, miłość – te trzy: z nich największa jest miłość."

Cele ogólne:

• rozwijanie umiejętności odbioru tekstów kultury
• motywowanie do wzbogacania wiedzy o życiu człowieku i świecie
• kształtowanie kreatywnych postaw w procesie zdobywania wiedzy i umiejętności
• doskonalenie zdobywania umiejętności konstruowania poprawnych wypowiedzi ustnych i pisemnych 

Cele szczegółowe:

• czytanie ze zrozumieniem
• selekcjonowanie informacji
• praca z tekstem (elementy charakterystyki bohaterów)
• dostrzeganie różnych sposobów przedstawienia jednego motywu (motyw miłości)
• definiowanie pojęć: humor, patos, ironia, kontekst literacki
• uświadomienie psychicznych różnic między kobietą a mężczyzną
• podkreślenie roli miłości w życiu człowieka
• uświadomienie konieczności starań o wzajemne zrozumienie
• dostrzeganie potrzeb drugiego człowieka
• wskazanie sposobów wyrażania miłości 

Czas trwania: 2 h lekcyjne

Metody i formy pracy:

• elementy pogadanki heurystycznej
• dyskusja dydaktyczna
• ćwiczenia praktyczne
• gry dydaktyczne
• drama 

Pomoce dydaktyczne:

• fragment „Pamiętników Adama i Ewy” Marka Twaina
• hymn o miłości z listu św. Pawła Apostoła do Koryntian
• krzyżówka
• słownik wyrazów obcych 

Przebieg lekcji:

I. Część wstępna – zaangażowanie

Wprowadzenie uczniów w problematykę lekcji, odwołanie się do wiedzy uczniów o najsłynniejszych parach zakochanych znanych z literatury, filmu. 

Prośba o przypomnienie biblijnej historii stworzenia pierwszych ludzi znanej uczniom z wcześniejszych lekcji. 

Poinformowanie uczniów o literackich kontynuacjach i nawiązaniach (zwrócenie uwagi na problem duplikatu w kontekście dzieła literackiego, na nową perspektywę widzenia problematyki utworu – wykorzystanie podczas zajęć, ocena opowiadania tych samych zdarzeń z perspektywy różnych bohaterów Twaina).

...

Pobierz: Całość dostępna w formacie pdf