Dagmara Kacperska-Iwańska
nauczycielka przedmiotów przyrodniczych w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Bychlewie.
Pierwszy Dzień Wiosny w Szkole Podstawowej w Bychlewie
"Wiosna, wiosna... wiosna, ach to ty!" - słowa tej znanej piosenki były idealnym wprowadzeniem do radosnego świętowania Pierwszego Dnia Wiosny w naszej szkole! 21 marca uczniowie i nauczyciele przywitali wiosnę poprzez liczne atrakcje i wspólne zabawy. Dzień ten upłynął w radosnej i pełnej energii atmosferze. Już od samego rana korytarze zapełniły się uczniami ubranymi w różne odcienie zieleni, co nadało całej szkole wyjątkowy, wiosenny klimat. Kolorystyka strojów doskonale oddawała ducha budzącej się do życia przyrody i wprowadzała wszystkich w pozytywny nastrój.
Podczas przerw międzylekcyjnych szkolny radiowęzeł umilał czas, emitując wiosenne przeboje oraz kojące dźwięki śpiewu ptaków. Dzięki temu uczniowie mogli choć na chwilę poczuć się jak na łonie natury, odpoczywając przy dźwiękach, które kojarzą się z nadchodzącą ciepłą porą roku.
W trakcie dnia odbyły się liczne zabawy i rozgrywki międzyklasowe. Uczniowie mieli okazję zrealizować projekt edukacyjny i pracować w zespołach tematycznych, rozwijając swoje umiejętności w różnych dziedzinach – plastycznej, literackiej, przyrodniczej, matematycznej i językowej. Każdy mógł znaleźć coś dla siebie i w twórczy sposób zaangażować się w obchody tego wyjątkowego dnia. Jednym z zadań było stworzenie tekstu piosenki, bądź wiersza, które opowiadały o budzącej się do życia przyrodzie, pierwszych ciepłych promieniach słońca, czy radosnym śpiewie ptaków.
Kolejną atrakcją było przygotowanie plakatów o wiośnie. Każda grupa otrzymała zestaw słów kluczowych, na podstawie których musiała stworzyć pracę plastyczną. Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością i dbałością o estetykę, tworząc barwne kompozycje pełne wiosennych symboli.
W ramach matematycznych stolików zadaniowych pod hasłem „Wiosenna Misja”, uczniowie mierzyli się z zagadkami matematycznymi. Rozwiązywanie równań, logicznych łamigłówek, a także sportowe konkurencje miały na celu odkrycie tajnego kodu otwierającego „Bramę Wiosny”. Rywalizacja była zacięta, a każda grupa dążyła do jak najszybszego rozwiązania wszystkich zadań.
Z kolei przyrodnicze stoliki zadaniowe pozwoliły uczestnikom na sprawdzenie swojej wiedzy o naturze. Uczniowie mieli do dyspozycji atlasy przyrodnicze i książki, dzięki którym mogli dokładnie dopasować wizerunki kwiatów takich jak: pierwiosnek, szafirek, tulipan, przylaszczka, czy przebiśnieg do ich nazw. Zadanie to nie tylko wymagało wiedzy, ale także spostrzegawczości i umiejętności korzystania z dostępnych źródeł. Następnie uczestnicy podeszli do stacji dźwiękowej, gdzie wysłuchali nagrań odgłosów ptaków. Ich zadaniem było dopasowanie dźwięków do odpowiednich gatunków, takich jak skowronek, kukułka, żuraw, czy bocian biały. To ćwiczenie pozwoliło lepiej zapamiętać, jakie ptaki możemy usłyszeć wiosną w naszej okolicy. Kolejną konkurencją było dopasowanie nazw i opisów ptaków – zwiastunów wiosny – do ich zdjęć. Dzięki temu uczniowie poznali charakterystyczne cechy wyglądu bociana białego, skowronka, jaskółki, słowika i wielu innych gatunków, które wiosną pojawiają się w Polsce. Była to doskonała okazja, by lepiej poznać przyrodę i jej zmiany zachodzące wraz z nadejściem cieplejszych dni.
Nie zabrakło także wyzwań językowych. W ramach „Językowych dylematów”, uczniowie tworzyli modele kwiatów z bibuły i opisywali je w języku angielskim. Dodatkowo rozwiązywali łamigłówki, które sprawdzały ich znajomość gramatyki i słownictwa. Zadania te pozwoliły połączyć naukę języka z twórczą zabawą.