Szkolenie poświęcone będzie wykorzystaniu informacji o funkcjonowaniu ucznia do planowania i prowadzenia lekcji wychowania fizycznego w klasie o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

Uczestnicy poznają sposoby przekładania diagnozy funkcjonalnej ucznia na cele edukacyjne, dostosowania oraz organizację zajęć wychowania fizycznego. Poruszona zostanie tematyka planowania aktywności ruchowych z uwzględnieniem zasobów, potrzeb, możliwości i barier ucznia oraz formułowania obserwowalnych wskaźników jego postępu. Podczas szkolenia przedstawione zostaną rozwiązania wspierające aktywny, bezpieczny i możliwie samodzielny udział ucznia o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w lekcji wychowania fizycznego.

Prowadzące:
Emilia Łapińska – doradca metodyczny wychowania fizycznego
Anna Gawryluk – doradca metodyczny kształcenia specjalnego oraz organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej



Adresaci: Nauczyciele wychowania fizycznego, Wszyscy zainteresowani.

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi ipo.modm.bialystok.pl