Archiwum wydarzeń MODM

Wady wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym to coraz częstszy problem, z którym spotykają się nauczyciele wychowania przedszkolnego podczas swojej codziennej pracy. Na co należy zwrócić uwagę obserwując naszych wychowanków, co nas powinno zaniepokoić i kiedy skierować dziecko do logopedy, ale i też masę praktycznych porad, ćwiczeń aparatu mowy, zabaw logopedycznych, które nauczyciel może stosować w grupie przedszkolnej dostarczyła nam pani mgr Anna Stanisławiuk - nauczycielka dyplomowana, logopedka, pasjonatka metody Froebla, która wraz panią dyrektor mgr Marzeną Makowiecką 28 listopada zaprosiły w gościnne progi Przedszkola Samorządowego nr 68 im. J. Korczaka w Białymstoku na szkolenie "Vademecum logopedyczne - co nauczyciel wychowania przedszkolnego powinien wiedzieć na temat rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym. Proste ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe i artykulacyjne"

21 listopada 2024 r w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Białymstoku odbyła się XXI konferencja metodyczna z cyklu Oddziaływania terapeutyczne w pracy z uczniami z niepełnosprawnościami. Dziękujemy nauczycielkom z SOSW – Pani Izabeli Hinz, Pani Izabeli Wiszowatej i Pani Kamili Podeszwik za przeprowadzenie bardzo ciekawych i inspirujących zajęć pt. „Jesienne muzykowanie-usprawnianie motoryczne dzieci z niepełnosprawnością intelektualna w wieku przedszkolnym z wykorzystaniem elementów aktywnego słuchania muzyki Batti Straus, Carla Orffa oraz z użyciem Bum Bum rurek”. Serdecznie dziękujemy też prelegentkom –Pani Małgorzacie Tomaszewskiej za próbę zburzenia mitów o komunikacji alternatywnej i wspomagającej oraz Pani Kindze Natusiewicz za przedstawienie technologii asystujących w Ośrodku Wsparcia i Testów. Szczególne podziękowania kierujemy do Pani Dyrektor SOSW Ewy Łupińskiej za możliwość dzielenia się wiedzą i doświadczeniem nauczycieli i specjalistów z SOSW z nauczycielami szkół ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych oraz ze studentami kierunków pedagogicznych. Zapraszamy na kolejne konferencje.
Anna Gawryluk doradca metodyczny ds. kształcenia specjalnego oraz organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

W obecnym czasie od nauczycieli oczekuje się coraz większych kompetencji, również w zakresie umiejętności radzenia sobie w kryzysowych sytuacjach. Aby móc sprostać tym wyzwaniom w dniu 19 listopada b.r. z inicjatywy naszej doradczyni metodycznej Emilii Łapińskiej, już po raz kolejny Żołnierze 1. Podlaskiej Brygady Obrony Terytorialnej przeprowadzili szkolenie proobronne nauczycieli.
Terytorialsi przeprowadzili z nauczycielami m.in. zajęcia praktyczne z pierwszej pomocy oraz z podstaw przetrwania w sytuacjach zagrożenia działaniami wojennymi. Podczas szkolenia uczestnicy poznawali tajniki topografii, budowy i działania broni, obrony przed bronią masowego rażenia czy też podstaw survivalu.
Zauważalna w czasie przeprowadzanych zajęć chęć nauczycieli do nauki i zaangażowanie instruktorów prowadzących zajęcia były istotnym czynnikiem przekazywania wiedzy i umiejętności, które uczestnicy będą mogli wykorzystać w przypadku wystąpienia sytuacji kryzysowych. Podziękowania należą się nie tylko instruktorom za tak profesjonalne szkolenie, ale także kapitanowi Konradowi Paszkiewiczowi za wsparcie organizacyjne.
Szkolenie odbyło się w ramach współpracy 1. Podlaskiej Brygady Obrony Terytorialnej z BCE.
Składamy serdeczne podziękowania prowadzącym.

22 października br. nauczyciele wychowania przedszkolnego mieli okazję uczestniczyć w lekcji otwartej „Kodowana jesień” – czyli programowanie w przedszkolu. Zajęcia pod okiem doradczyń metodycznych poprowadziły nauczycielki Przedszkola Samorządowego nr 22 w Białymstoku: pani mgr Edyta Pankiewicz i pani mgr Kinga Krawczenko. Dzieci podczas zajęć przyrodniczo-matematycznych utrwaliły oznaki i cechy charakterystyczne jesieni, odkodowywały obrazki na podstawie kodu numerycznego, programowały drogę robota edukacyjnego Photona, tak aby zbierał poszczególne dary jesieni, zmieniał swój kolor i wydawał dźwięki. Nauczyciele, którzy gościli w PS nr 22 na zajęciach, obserwowali tę atrakcyjną metodę aktywizującą dzieci, a następnie wysłuchali omówienia zajęć pod kątem metodycznym. Lekcje otwarte, pozwalają dzielić się wiedzą i doświadczeniem nauczycielom z większym stażem, a młodzi nauczyciele przygotowujący się do zawodu, korzystają z dobrych wzorców i poznają skuteczne metody pracy. Dziękujemy za udział.