5 października 2026 r. w Białostockim Centrum Edukacji odbyła się konferencja dla nauczycieli wychowania przedszkolnego poświęcona temu, jak świadomie wykorzystywać potencjał mózgu dziecka w codziennej pracy dydaktycznej. Spotkanie zorganizowały doradczynie wychowania przedszkolnego, a główną prelegentką była Monika Zaleska Szczygieł, doradczyni metodyczna biologii, która w przystępny i inspirujący sposób przybliżyła uczestnikom najważniejsze zasady funkcjonowania mózgu małego dziecka.
Prowadząca szkolenie podkreśliła, że mózg uczy się najefektywniej, gdy doświadcza bezpieczeństwa, ciekawości i sensu, a świadome angażowanie obu półkul zwiększa koncentrację, kreatywność i gotowość do działania. Nauczyciele mieli okazję zgłębić m.in. zagadnienia dotyczące lateralizacji, różnic między dziećmi prawo i lewopółkulowymi oraz sposobów pobudzania współpracy półkul mózgowych.
W centrum uwagi znalazły się praktyczne pytania, z którymi nauczyciele mierzą się na co dzień:
- jak wspierać dzieci o skrzyżowanej lateralizacji,
- jak dobierać metody pracy zgodne z naturalnym rozwojem mózgu,
- jak tworzyć środowisko sprzyjające uczeniu się,
- jak angażować ośrodki mózgowia, aby dziecko mogło w pełni wykorzystać swój potencjał.
Ważną myślą przewodnią spotkania było zdanie: „Dwie półkule, dwa spojrzenia. Gdy współpracują — dziecko odkrywa pełnię swoich możliwości.”
Konferencja otworzyła cykl szkoleń poświęconych neurodydaktyce w edukacji przedszkolnej.
Już w październiku i listopadzie nauczyciele będą mogli wziąć udział w kolejnych spotkaniach:
- Jak wyzwalać naturalną ciekawość i wykorzystać plastyczność mózgu w wieku 3–6 lat – 21.10.2026
- Emocje a proces uczenia się – 28.10.2026
- Pamięć i koncentracja – 18.11.2026