Zajęcia prowadzone wg autorskiego programu KS Kaliber Białystok. Treści: 1. Organizacja zajęć z podstaw strzelectwa sportowego dla uczniów. 3. Wprowadzenie do metodyki strzelectwa sportowego. 4. Podstawy strzelania z karabinu pneumatycznego. Adresaci: zainteresowani nauczyciele, nauczyciele wychowania fizycznego, nauczyciele edukacji dla bezpieczeństwa. Prowadzenie: Włodzimierz Aleksiejuk Prezes Klubu Sportowego Kaliber Białystok, Prezes Podlaskiego Związku Strzelectwa Sportowego, wieloletni członek Zarządu Polskiego Związku Strzelectwa Sportowego. Dawniej nauczyciel przysposobienia obronnego, obecnie propagator sportu strzeleckiego wśród dzieci i młodzieży. Wychowawca i trener wielu medalistów zawodów ogólnopolskich i międzynarodowych. Termin: Do ustalenia Miejsce: KS Kaliber Białystok, ul. Grunwaldzka 18 Koszt: 80 zł Wpłaty indywidualne na konto Dane do przelewu: Organizator: Emilia Łapińska

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Adresaci: Zainteresowani nauczyciele Warsztat o stresie spotkania na żywo: 04.03.2025 15:30 - 17:45 11.03.2025 15:30 - 17:45 18.03.2025 15:30 - 17:45 25.03.2025 15:30 - 17:45 Zapraszamy na warsztat, podczas którego nauczysz się skutecznych narzędzi do radzenia sobie ze stresem i odzyskania wewnętrznej równowagi. Dzięki zdobytej wiedzy i umiejętnościom będziesz mógł nie tylko lepiej radzić sobie z własnymi emocjami, ale także przekazać uczniom praktyczne wskazówki, które pomogą im zrelaksować się i skupić na nauce. Co zyskasz, uczestnicząc w warsztatach? • Zrozumienie mechanizmów stresu i ich wpływu na Twoje zdrowie i efektywność pracy. • Praktyczne techniki relaksacji (oddechowe, wizualizacyjne, mindfulness), które możesz wykorzystać zarówno w szkole, jak i w domu. • Strategie zarządzania czasem i priorytetyzacji zadań, dzięki którym poczujesz większą kontrolę nad swoją pracą. • Narzędzia do pracy z emocjami uczniów, które pomogą Ci stworzyć w klasie atmosferę sprzyjającą nauce. Dla kogo są te warsztaty? • Dla wszystkich nauczycieli, którzy chcą poprawić swoje samopoczucie i efektywność pracy. • Dla nauczycieli, którzy chcą nauczyć uczniów skutecznych strategii radzenia sobie ze stresem. • Dla osób, które chcą wprowadzić więcej spokoju i harmonii do swojego życia zawodowego. Po ukończeniu warsztatów będziesz mógł: • Prowadzić zajęcia relaksacyjne z uczniami. • Stworzyć w klasie atmosferę sprzyjającą nauce i rozwojowi. • Być bardziej odpornym na stres i wypalenie zawodowe. • Cieszyć się większą satysfakcją z pracy nauczyciela.

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Kurs 16-godzinny (2 spotkania) Szkolenie stacjonarne w siedzibie BCE, ul. Ciepła 32 14.03.2025 piątek godz.16:00-20:00 15.03.2025 sobota godz.8:00-16:00 Adresaci: nauczyciele szkół podstawowych i przedszkoli. Jest to autorski program prof. Nady Ignjatović-Savić oparty na NVC (porozumieniu bez przemocy). Szkolenie przygotowuje do prowadzenia zajęć wychowawczo-profilaktycznych z dziećmi i młodzieżą w wieku 5-15 lat oraz ma na celu rozwój kompetencji psychospołecznych nauczycieli i refleksję nad pracą wychowawczą szkoły. Koszt: 400 zł (w cenie kursu książka ze scenariuszami zajęć) INFORMACJA O PŁATNOŚCI POJAWI SIĘ PO ZEBRANIU SIĘ GRUPY. PROSIMY NIE WPŁACAĆ PIENIĘDZY PRZED OTRZYMANIEM INFORMACJI. KONTAKT POD NUMEREM TELEFONU:663-368-364

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Celem szkolenia jest przygotowanie nauczycieli do realizacji programu profilaktyczno-psychoedukacyjnego z zakresu profilaktyki uzależnień „SŁOWA są Oknami lub Ścianami” /SOŚ/, którego celem jest działanie na rzecz bezpieczeństwa i niwelowania skutków pandemii w trosce o zdrowie psychofizyczne DZIECI i MŁODZIEŻY. TERMINY: 21.03.2025 PIĄTEK GODZ. 16.00-20.00 22.03.2025 SOBOTA GODZ. 8.00-16.00 Warsztaty dla młodzieży powstały z inspiracji programem prof. psychologii Nady Ignjatović-Savić w Polsce, w nurcie idei NVC Porozumienia bez Przemocy / Nonviolent Communication / Marshalla Rosenberga, zostały opracowane we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji i wydane przez Stowarzyszenie „Wychowanie dla Przyszłości” – instytucję szkoleniową - WUP-Olsztyn RIS nr 2.28/00032/2017 Uczestnicy szkolenia (wychowawcy, pedagodzy, psychologowie) otrzymują: • 16 godz. warsztaty, prowadzone przez Certyfikowanego TRENERA programu SOŚ • Pakiet scenariuszy SOS z zasobami + zasoby online - do realizacji warsztatów z uczniami • Zaświadczenie REALIZATORA programu SOŚ uprawniające do realizacji programu w kolejnych latach. Udział młodzieży w 16 jednogodzinnych warsztatach prowadzonych przez realizatorów programu SOŚ pomoże: • uzyskać lepsze samopoczucie, motywację do nauki, pracy i kreatywności oraz zmniejszenie stresu, • nazywać i wyrażać swoje uczucia oraz rozpoznawać i konstruktywnie zaspakajać swoje potrzeby • zerwać z szablonami myślenia, które prowadzą do gniewu i depresji • wzmacniać poczucie własnej wartości, • wziąć odpowiedzialność za swoje myśli, uczucia i postępowanie, bez oceny, krytyki i ataku • pogłębić relacje z rówieśnikami i dorosłymi poprzez wyrażanie próśb, wdzięczności, a także odmowy • zapobiegać konfliktom i rozwiązywać je poprzez empatyczny kontakt • osiągnąć emocjonalną stabilizację. Koszt szkolenia wraz pakietem pomocy edukacyjnych do pracy z uczniami programu „Słowa są Oknami lub Ścianami” wynosi 550 zł od osoby. INFORMACJA O PŁATNOŚCI POJAWI SIĘ PO ZEBRANIU SIĘ GRUPY. PROSIMY NIE WPŁACAĆ PIENIĘDZY PRZED OTRZYMANIEM INFORMACJI. KONTAKT POD NUMEREM TELEFONU:663-368-364

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Adresaci: Nauczyciele, którzy ukończyli warsztaty bazowe Pozytywnej Dyscypliny w szkole i klasie w wymiarze 12 godzin. Terminy spotkań oraz dokładne informacje odnośnie warsztatów i płatności zostaną podane po zebraniu się pełnej grupy.

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Adresaci: Zainteresowani nauczyciele Program profilaktyki uniwersalnej pod nazwą Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej ma na celu rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych dzieci w wieku 8-12 lat, kształtowanie postaw optymizmu, życzliwości i współpracy oraz pozytywnego nastawienia do świata. Na Program składa się udział Realizatora w szkoleniu dla Realizatorów oraz Materiały. Prawa autorskie: Program został opracowany przez Sylwię Wierzchowską i Elżbietę Nerwińską. Właścicielem Programu jest Centrum Pozytywnej Edukacji. Szkolenie dla Realizatorów: 14 godzin dydaktycznych, w trakcie dwóch lub trzech spotkań. Materiały: zestaw materiałów do realizacji zajęć w Programie obejmuje: - teczkę z zestawem scenariuszy do prowadzenia zajęć dla nauczyciela, -plakat informujący o realizacji programu – 1 sztuka, - materiały szkoleniowe – 1 komplet zawierający 10 elementów, -materiały w wersji elektronicznej. - Rekomendacje: Program znajduje się na liście programów profilaktyki i promocji zdrowia psychicznego rekomendowanych przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU), Instytut Psychiatrii i Neurologii (IPiN), Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE). Wpis na listę z dnia 07.05.2024r. obowiązuje do 07.05.2029 r. Terminy spotkań: Koszt: 700 zł (materiały o wartości 400 zł w cenie kursu INFORMACJA O PŁATNOŚCI POJAWI SIĘ PO ZEBRANIU SIĘ GRUPY. PROSIMY NIE WPŁACAĆ PIENIĘDZY PRZED OTRZYMANIEM INFORMACJI. KONTAKT POD NUMEREM TELEFONU:663-368-364

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Opis Programu: międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego pod nazwą Przyjaciele Zippiego, ma na celu rozwijanie umiejętności psychospołecznych dzieci w wieku 5-9 lat, wzmacnianie odporności i uczenie radzenia sobie z trudnościami i ze stresem. Na Program składa się: udział Realizatora w szkoleniu dla Realizatorów oraz Materiały. Program został opracowany przez Partnership for Children (fundację charytatywną z siedzibą w Wielkiej Brytanii), będącą właścicielem Programu. W Polsce prawa autorskie do programu przysługują Centrum Pozytywnej Edukacji na podstawie Licencji. Kurs 12-godzinny. Szkolenie stacjonarne w siedzibie MODM BCE ul. Ciepła 32. Terminy spotkań: 28.02.2025 - godz. 16:00- 20.00 piątek 01.03.2025 - godz. 8:00-14:00 sobota Zestaw materiałów do realizacji zajęć w Programie obejmuje segregator z wpiętymi następującymi wydrukowanymi materiałami: -zeszyty tematyczne – 6 sztuk, -wskazówki dla nauczyciela – 1 sztuka, -ćwiczenia Domowe – 1 zestaw, -arkusze ćwiczeń – 30 sztuk, -ilustracje – 42 sztuki. - Wydrukowane materiały dla dzieci – 30 kompletów po 3 elementy każdego rodzaju (wizytówka, dyplom, harmonijka), - Wydrukowane Plakaty – 3 sztuki, - Materiały w wersji elektronicznej. Rekomendacje: Program znajduje się na liście programów profilaktyki i promocji zdrowia psychicznego rekomendowanych przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU), Instytut Psychiatrii i Neurologii (IPiN), Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE) – rekomendacje z dnia 13.12.2023 r. do 13.12.2028 r. Adresaci: nauczyciele przedszkoli oraz klas I-III, pedagodzy i psychologowie szkolni.

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Adresaci: Nauczyciele, pedagodzy, psychologowie, specjaliści pracujący z dziećmi i młodzieżą w każdym wieku. Terminy spotkań: 10.03.2025 17.03.2025 24.03.2025 godz. 16:00 – 20:00 INFORMACJA O PŁATNOŚCI POJAWI SIĘ PO ZEBRANIU SIĘ GRUPY. PROSIMY NIE WPŁACAĆ PIENIĘDZY PRZED OTRZYMANIEM INFORMACJI. Tematyka szkolenia: Moduł 1 POZYTYWNE PODEJŚCIE W SZKOLE: NAUCZYCIEL UPRZEJMY I STANOWCZY JEDNOCZEŚNIE. 1. Czym jest Pozytywna Dyscyplina? 2. Krótka historia i podstawowe założenia. 3. Jakie życiowe kompetencje kształtuje Pozytywna Dyscyplina u dzieci? 4. Pozytywna Dyscyplina jako system społeczno-emocjonalnego kształtowania osobowości. 5. Jakim jestem liderem? Uprzejmość i stanowczość jednocześnie. Moduł 2 DLACZEGO DZIECI ZACHOWUJĄ SIĘ ŹLE? 1. Jak interpretować ich zachowanie oraz jak reagować i zapobiegać trudnym zachowaniom? 2. Ludzki mózg. „Trzy mózgi” i ich wpływ na zachowanie dziecka. 3. Istota przynależności i jej wpływ na zachowanie dziecka. 4. Jakie założenia / przekonania / potrzeby stoją za zachowaniem dziecka – metafora góry lodowej. 5. Cztery błędne strategie zachowania. Moduł 3 KARY VS KONSEKWENCJE 1. Czy kara działa? Co w zamian? 2. Różnica między karą a konsekwencją. 3. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach. 4. Konsekwencje naturalne a logiczne. Moduł 4 ZACHĘTA KONTRA ZNIECHĘCENIE ORAZ BUDOWANIE POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI I SPRAWCZOŚĆI U DZIECI, POCHWAŁY I ETYKIETY. 1. Jak motywować by nie zniechęcać? 2. Motywowanie. 3. Czym różni się zachęta od pochwały? 4. Pytania pełne ciekawości – elementy coachingu w nauczaniu. 5. Etykietowanie uczniów.

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

ISKRA Odporności - to program z zakresu profilaktyki uniwersalnej i promocji zdrowia psychicznego przeznaczony do realizacji z uczniami w wieku 11-15 lat (w ostatnich klasach szkoły podstawowej lub w szkołach ponadpodstawowych). Program ma na celu rozwijanie rezyliencji - odporności psychicznej, rozumianej jako umiejętność kontrolowania sposobu reagowania w sytuacjach trudnych, radzenia sobie ze stresem i niepowodzeniami oraz powrotu do równowagi. Prawa autorskie: Program został opracowany przez Partnership for Children (fundację charytatywną z siedzibą w Wielkiej Brytanii), będącą właścicielem Programu. W Polsce prawa autorskie do programu przysługują Centrum Pozytywnej Edukacji na podstawie Licencji. Szkolenie dla Realizatorów: 12 godzin dydaktycznych, w trakcie dwóch lub trzech spotkań. Materiały: - Zestaw materiałów do realizacji programu obejmuje teczkę z następującymi materiałami drukowanymi: -podręcznik dla nauczyciela ze scenariuszami spotkań - Workbook – zeszyt ćwiczeń dla ucznia zawierający karty pracy do zajęć. Workbooki można samodzielnie wydrukować lub skserować dla każdego ucznia, bądź też zakupić wydrukowane Workbooki w cenie po 15,00 zł za sztukę Materiały szkoleniowe dla uczestników szkolenia -Materiały udostępniane w wersji elektronicznej Rekomendacje: Program znajduje się na liście programów profilaktyki i promocji zdrowia psychicznego rekomendowanych przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU), Instytut Psychiatrii i Neurologii (IPiN), Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE). Wpis na listę z dnia 07.05.2024r. obowiązuje do 07.05.2029 r. Terminy spotkań: 07.03.2025 godz.16:00-19:00 (piątek) 08.03.2025 godz.8:00-14:00 (sobota) Adresaci: zainteresowani nauczyciele Cena: 600.00 zł INFORMACJA O PŁATNOŚCI POJAWI SIĘ PO ZEBRANIU SIĘ GRUPY. PROSIMY NIE WPŁACAĆ PIENIĘDZY PRZED OTRZYMANIEM INFORMACJI. KONTAKT POD NUMEREM TELEFONU 663-368-364

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Adresaci: Zainteresowani Nauczyciele OPIS SZKOLENIA INFORMACJA O PŁATNOŚCI POJAWI SIĘ PO ZEBRANIU SIĘ GRUPY. PROSIMY NIE WPŁACAĆ PIENIĘDZY PRZED OTRZYMANIEM INFORMACJI. Udostępnienie uczestnikom materiałów merytorycznych (stanowiących 12 godzin dydaktycznych teorii) • Przeprowadzenie części praktycznej w formie stacjonarnych warsztatów • Przekazanie materiałów uczestnikom w formie elektronicznej • Dostęp do kursu na platformie e-learningowej Centrum Sens w formie nagrań, kurs będzie dostępny dla uczestników przez 365 dni (rok) • Dostęp do autorskich kart dydaktyczno-terapeutycznych „W świecie trudnych emocji” (ponad 390 kart) • Certyfikaty i Zaświadczenia dla uczestników • Dostęp do zamkniętej grupy trenerskiej • Możliwość korzystania z konsultacji online w formie videokonferencji (ilość konsultacji nieograniczona, konsultacje organizowane są cyklicznie, kilka razy w roku) Kurs kończy się uzyskaniem certyfikatu Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi© i przygotowuje do: • tworzenia programów zajęć indywidualnych oraz grupowych z zakresu Treningu Kontrolowania Złości, Agresji oraz Emocji Trudnych • prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji oraz Emocji Trudnych w formie indywidualnej oraz grupowej z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi, w tym z: dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi z zaburzeniami zachowania i emocji, niedostosowanymi społecznie i zagrożonymi niedostosowaniem społecznym, z niepełnosprawnością oraz spektrum autyzmu, jak również z zaburzeniami psychicznymi • prowadzenia zajęć rozwijających kompetencje/umiejętności emocjonalne lub kompetencje emocjonalnospołeczne Każdy uczestnik otrzymuje bogate materiały teoretyczne, warsztatowe oraz szereg "gotowcy", m.in. : 1. Kompendium Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi© - materiały merytoryczne 2. Teczki z narzędziami Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi©, są to: • Zbiory Algorytmów w zakresie radzenia sobie z emocjami trudnymi • Cykl zajęć poświęconych wypracowaniu strategii radzenia sobie z lękiem • Roczne plany pracy z grupą z zakresu Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych© • Konspekty zajęć 3. Różne narzędzia pomocne w wprowadzeniu zajęć: karty pracy, ćwiczenia, etc. • Arkusz obserwacji i ewaluacji • Materiały podsumowujące, warsztatowe do poszczególnych części szkolenia Ponadto: Możliwość uzyskania superwizji i wsparcia - Dostęp do zamkniętej grupy na Facebooku - Możliwość korzystania z konsultacji online w formie videokonferencji (ilość konsultacji nieograniczona, konsultacje organizowane są cyklicznie, kilka razy w roku) Dodatkowe bonusy: • Dostęp do kursu na platformie e-learningowej Centrum Sens w formie nagrań, kurs będzie dostępny dla uczestników przez 365 dni (rok) • Dostęp do autorskich kart dydaktyczno-terapeutycznych „W świecie trudnych emocji” (ponad 390 kart) Każdy uczestnik uzyskuje: CERTYFIKAT UKOŃCZENIA KURSU ORAZ Certyfikat trenerski: Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi© PROGRAM SZKOLENIA: Część teoretyczna (12 godzin dydaktycznych): 1. Główne założenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych • Czym jest • Inspiracje do jego stworzenia • Założenia • Cele prowadzenia • Korzyści prowadzenia • Czym się różni Trening od warsztatu – podobieństwa i różnice • Praca grupowa a praca indywidualna - podobieństwa i różnice 2. Model nabywania oraz kształtowania umiejętności – jako inspiracja do stworzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych 3. Grupy odbiorców Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych 4. Podstawy psychologii emocji jako baza do prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych : • Czym są emocje i po nam one • Jak na nas oddziaływają • Czy emocje da się kontrolować • Emocje pozytywne i negatywne • Czy istnieją emocje pozytywne 5. Emocje negatywne: • Podział • Przyczyny emocji • Emocje „zdrowe” i „niezdrowe” 6. Elementy psychopatologii: • Umiejętność rozróżniania depresji od smutku, lęku od strachu, paniki, etc. • Kiedy warto prosić o konsultacje specjalistę • Czy Trening Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych jest „lekiem” na wszystkie problemy • jednostki 7. Prawidłowości i zaburzenia w rozwoju emocjonalnym jednostki: • Fazy rozwoju społeczno-emocjonalnego człowieka • Zaburzenia w rozwoju społeczno-emocjonalnym, • Problemy emocjonalne i społeczne wynikające z deficytów, zaburzeń lub niepełnosprawności osoby 8. Wykorzystanie psychologicznych mechanizmów związanych z uczeniem się umiejętności, procesami motywacyjnymi i emocjonalnymi jak również mechanizmów poznawczych podczas prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych 9. Podstawy psychologii modyfikacji zachowań w kontekście prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych 10. Podstawy prowadzenia grup – elementy psychologii procesów grupowych: • Fazy rozwoju grupy i ich cele, zagrożenia • Role grupowe i związane z nimi problemy • Trudne sytuacje w pracy z grupą • Skrzynka z narzędziami Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnych 11. Wykorzystanie elementów psychodramy Część praktyczna (25 godzin dydaktycznych – warsztaty): 1. Warsztaty wglądowo-trenerskie „Ja i moje emocje negatywne”. Praktyczny Trening kontroli złości i zastępowania agresji zachowaniami akceptowanymi społecznie. w trakcie warsztatów nie tylko holistycznie zajmiemy się własną sferą emocjonalną, ale również wykonywane zadania, etc. przydadzą się jako rozwiązania i gotowce do Twoich prowadzonych przez Ciebie zajęć z Kontrolowania Emocji Trudnych. Za każdym razem przyglądamy się zagadnieniu z dwóch perspektyw: indywidualnej ja jako odbiorca, trenerskiej - jak wykorzystać to jako narzędzie pracy z grupą. 2. Prowadzenie zajęć: • Etapy prowadzenia zajęć • Metody i formy pracy • Różnorodne ćwiczenia, gry i zabawy terapeutyczne • Różnorodne formy i materiały terapeutyczne 3. Tworzenie narzędzi do pracy treningowej z grupą i jednostką w zakresie podstawowych emocji negatywnych oraz ich pochodnych: • Gniew i złość • Strach i lęk • Smutek, wstyd i poczucie winy • Bezsilność i bezradność 4. Tworzenie konspektów Treningu. 5. Wykorzystanie elementów TUS w pracy: • Algorytmy zachowań • Strategie transferu w życie 6. Badanie potrzeb: • Badanie potrzeb, ich analiza • Określenie celów długoterminowych oraz krótkoterminowych prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych • Współpraca z rodziną jako klucz do sukcesu – dlaczego to takie ważne oraz jak ich zaangażować 8. Plany pracy: • Plan pracy jako odpowiedź na potrzeby grupy • Jak dobrze zbadać potrzeby – tworzenie własnych narzędzi • Dobór grupy • Opracowanie planu pracy z grupą • Ponadto, każdy uczestnik kursu ma możliwość skorzystać ze spotkania online na żywo (w realnym kontakcie z prowadzącym) organizowanego raz w miesiacu w wymiarze 3 godzin dydaktycznych, w czasie którego można zadać pytania, omówić opracowane narzędzia, etc. A jeżeli zajdzie taka potrzeba można wziąć udział w konsultacji kilkakrotnie - wystarczy zgłosić takie zapotrzebowanie, a na pewno zaproponujemy pierwszy wolny termin.

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl

Zapisy na Internetowej Platformie Obsługi https://ipo.modm.edu.pl