Wykorzystanie TIK we wspieraniu doskonalenia metodycznego nauczycieli
Projekt realizowany w ramach programu Erasmus plus – Akcja KA1, Kształcenie i szkolenia zawodowe, Mobilność edukacyjna kadry.
Czas trwania projektu:
01.09.2017 – 31.08.2018
Organizacje partnerskie uczestniczące w projekcie:
Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku (koordynator)
Centre de Recursos Pedagògics del Tarragonès (Tarragona, Hiszpania)
Centro de Formacion e Recursos (A Coruna, Hiszpania)
Cele projektu:
- Podniesienie umiejętności i kompetencji pracowników merytorycznych MODM w Białymstoku w zakresie wykorzystywania innowacyjnych narzędzi TIK we wspieraniu doskonalenia metodycznego nauczycieli
- Opracowanie programu doskonalenia metodycznego nauczycieli z wykorzystaniem narzędzi TIK i jego wdrożenie
- Poszerzenie oferty szkoleniowej MODM w Białymstoku o szkolenia oparte na nauczaniu „na odległość”
- Poszerzenie oferty szkoleniowej MODM w Białymstoku o szkolenia online z zakresu wykorzystania metod i narzędzi TIK w edukacji
- Podniesienie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli miasta Białegostoku i regionu w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi opartych na TIK w procesie dydaktycznym
- Nawiązanie współpracy międzynarodowej z ośrodkami doskonalenia nauczycieli w Hiszpanii, wymiana doświadczeń, dobrych praktyk, a także możliwość skorzystania z wypracowanych produktów projektu
- Poszerzenie kompetencji językowych i międzykulturowych uczestników projektu
Założono także wypracowanie następujących rezultatów:
- poszerzenie oferty szkoleń metodycznych dla nauczycieli opartych na szkoleniach „na odległość”
- program doskonalenia metodycznego nauczycieli oparty na wykorzystaniu TIK, doskonalenie „na odległość”
- pakiet TIK w Edukacji – w formie strony WWW
Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku ogłasza nabór uczestników do projektu „Wykorzystanie TIK we wspieraniu doskonalenia metodycznego nauczycieli” realizowanego w ramach programu Erasmus+, sektor kształcenie i szkolenia zawodowe, akcja mobilność edukacyjna kadry kształcenia zawodowego.
Dane identyfikacyjne projektu: Nr 2017-1-PL01-KA102-037639
Czas trwania projektu: 01.09.2017 -31.08.2018
Adresaci projektu: pracownicy merytoryczni MODM w Białymstoku
Program doskonalenia metodycznego nauczycieli w zakresie wykorzystania narzędzi i innowacyjnych metod pracy opartych na technologii informacyjnej i Pakiet TIK w edukacji to rezultaty realizacji projektu „Wykorzystanie TIK we wspieraniu doskonalenia metodycznego nauczycieli” programu Erasmus+, Kształcenie i szkolenia zawodowe, Mobilność edukacyjna.
Projekt był realizowany w okresie od 01.09.17 do 31.08.18 przez Miejski Ośrodek Doradztwa Metodycznego w Białymstoku w partnerstwie z centrami doskonalenia nauczycieli z Hiszpanii – Centro de Formacion e Recursos A Coruna (CFR A Coruna) i Centre de Recursos Pedagogics del Tarragones (CRP del Tarragones).
Głównym celem projektu było podniesienie umiejętności i kompetencji pracowników merytorycznych MODM w Białymstoku w zakresie wykorzystywania innowacyjnych narzędzi technologii informacyjnej we wspieraniu doskonalenia metodycznego nauczycieli i w edukacji.
Program i pakiet powstały na bazie doświadczeń uczestników z realizacji projektu.
- Program doskonalenia metodycznego nauczycieli w zakresie wykorzystania narzędzi i innowacyjnych metod pracy opartych na technologii informacyjnej zawiera treści programowe, metody i narzędzia dostosowane do aktualnych potrzeb w zakresie wykorzystania metod i narzędzi TIK w pracy dydaktycznej nauczycieli.
- Pakiet TIK w edukacji zawiera opis innowacyjnych metod i narzędzi TIK do wykorzystania przez nauczycieli w trakcie pracy dydaktycznej.
Zapraszamy do zapoznania się z zawartością Programu i Pakietu.
Zespół ds. realizacji projektu w MODM w Białymstoku
I. Program doskonalenia metodycznego nauczycieli w zakresie wykorzystania narzędzi i innowacyjnych metod pracy opartych na technologii informacyjnej - pobierz (pdf) -
II. Pakiet TIK w edukacji:
1. Innowacyjne metody pracy dydaktycznej oparte na TIK
1. Opis metody i jej założenia
Opis metody ze strony www.bc.ore.edu.plwww.bc.ore.edu.pl
Strona internetowa poświęcona innowacyjnemu nauczaniu, w tym metodzie odwróconej lekcji - przejdź -
2. Etapy pracy metodą odwróconej lekcji
Krok po kroku - czyli jak planować pracę metodą odwróconej lekcji
Etapy pracy metodą odwróconej lekcji - z opracowania Pięć metod, czyli jak uczą Szkoły z Klasą 2.0
Krotki przewodnik odwroconej lekcji
Sześć krokow do odwroconej lekcji
Etapy odwrócnej lekcji - przykład, ze strony Kuratorium Oświaty w Poznaniu
3. Materiały, tutoriale oraz pomoce dydaktyczne do wykorzystania w pracy metodą odwróconej lekcji
Linki do stron internetowych z materiałami o tematyce odwroconej klasy:
- Czym jest odwrócona lekcja (Pearson)
- Czym jest odwrócona lekcja (mat. anglojęzyczny)
- Kate Gimbar i jej odwrócona klasa (polskie napisy)
- Khan Academy po Polsku
- Khan Academy na Youtube
- Uniwersytet Śląski
- Matematyczne
- Anglojęzyczne
- Webinar odwrócona klasa
- Odwrócona klasa materiały
- Strona wydawnictwa i aplikacji learnetic
- Przemysław Przytula, Jak tworzyć filmy w stylu Khan Academy? Poradnik krok po kroku, Edukacja przyszłości
Odwrocona lekcja_inspiracje i materialy pomocnicze
4. Scenariusze zajęć metodą odwróconej lekcji
5. Na platformie e-learningowej MODM w Białymstoku realizowany jest kurs dotyczący metody odwróconej lekcji - zapraszamy na stronę http://emodm.modm.bialystok.pl
Praca metodą WebQuest - prezentacja Przykłady webquestów, scenariusze zajęć: Źródła i linki dot. metody webquestów Tutoriale, materiały video dot. tematyki Webquestu: Narzędzia TIK do tworzenia webquestów: Google Sites - instrukcja wykonania webquestu Jak utworzyć webquest w aplikacji createwebquest Na platformie e-learningowej MODM w Białymstoku realizowany jest kurs dotyczący Metody webquestu na lekcji języka angielskiego - zapraszamy na stronę http://emodm.modm.bialystok.pl 2. Innowacyjne narzędzia TIK w pracy dydaktycznej
1. Google Dysk - informacje ogólne Do czego można wykorzystać Google Dysk w pracy nauczyciela? 2. Rejestracja i zakładanie konta w Google Dysk Zakładanie konta na Google Dysk 3. Praca w aplikacji Dokumenty Google Dodawanie komentarzy do tekstu Udostępnianie dokumentu do edycji 4. Praca w aplikacji Prezentacje Google 5. Praca w aplikacji Formularze Google Udostępnianie formularza współpracownikom Umieszczanie formularza na stronie lub blogu Tutorial - Jak stworzyć formularz Google? Tutorial - Jak opublikować i wydrukować formularz Google? 6. Praca zdalna oraz grupowa w Google Dysk Tutorial - Wideoporadnik - narzędzia Google (praca zdalna) Ćwiczenia - Praca grupowa w Internecie - Dokumenty i pliki
Przykład scenariusza kursu e-learningowego Narzędzia komunikacji na platformie Moodle Projektowanie kształcenia na odległość Modle jako narzędzie zdalnej edukacji Organizujemy i prowadzimy proces zdalnego nauczania Jak skutecznie prowadzić zajęcia na platformie edukacyjnej? Poradnik dla projektujących kursy e-learningowe Konfiguracja kursu - karta pracy Wstawianie zasobów - karta pracy Sprawdzanie aktywności studentów Materiały edukacyjne - platforma Moodle Materiały edukacyjne - Technologie przygotowania multimediów
3. Tworzenie materiałów i pomocy dydaktycznych opartych na narzędziach TIK Quizlet - do czego służy i jak pracować z aplikacją: Quizlet - praca z aplikacją - linki do samouczka video (tutoriale): Pomysły na lekcje z Quizletem: Quizlet – filmy i poradniki po angielsku: Getting Started with Quizlet A Presentation for Teachers - prezentacja w jęz ang.
1. Kształcenie na odległość
2. Wprowadzenie do Moodle
3. Moodle jako narzędzie kształcenia na odległość
4. Elementy Moodle
5. Materiały dla nauczycieli
6. Tutoriale filmowe
Tworzenie aplikacji na stronie Learning Apps Interaktywne aplikacje LearningApps.org cz. 1 Interaktywne aplikacje LearningApps.org cz. 2 Rejestracja i ustawienia konta w LearningApps Dodawanie klas i zakładanie kont dla uczniów, zarządzanie klasami Instrukcja logowania do LearningApps. Podstawowe funkcjonalności. Zakładanie klasy. LearningApps jako narzędzie TIK LearningApps - opis i przykłady praktyczne Tworzenie krzyżówek, gier edukacyjnych
Od czego zacząć?